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      狗狗服从训练是所有训练中（包括搜索、防卫训练）最基础、最重要的一项训练。每一位饲养德国 牧羊犬的爱好者首先希望的都会是所养犬只温顺、听话、善解人意，在日常生活上不会给自己增添很多麻烦。犬全心全意地对主人忠诚，就像家庭的一份子，能发挥其天性优越的本能，为人类做一些有益的工作，只有这样才能达成人犬之间互相扶助的生活目的。

      为了追求狗狗的天性本能更加优越，为求达到以上目的，就必须先对其实行服从训练。

一、正确认识服从训练的意义

      对犬实行服从训练，不能理解为对它们实施一种不幸的束缚，而是要培养它们对主人强烈的情感，对训练活动的适应性，产生工作欲望的自发性。

      如果在主人下达口令后犬仍然畏缩不前，或慢吞吞地去完成任务，则可见是由于强制训练的后果。

在开始训练之前，对所有训练的犬，必须安排它进行有秩序的生活方式。同时要仔细观察，了解每一只犬的个性，要求它与训犬者的个性合为一体，完全听从训犬者的口令去完成所需训练。

      对此，我们首先必须明白，犬是听不懂人类语言的动物。我们要如何才能让它们理解我们所要求的动作并令它们服从呢？诀窍就在于利用犬只最高兴、最兴奋的时机，以声符（口令和使用口令时的声调）与视符（人的手势及指示动作），促使犬采取行动。

      每次的训练项目做得正确时，要及时抓住机会予以口头上或食物的奖励，切不可错失时机，尽量让犬感到愉快，如此反复，才能促使其每一个动作都做得稳定且熟练。

培养习惯时，也要考虑到犬精神状态，不可以随训犬者的情绪随心所欲，强迫犬只而成习惯。这样会使犬对训练产生厌恶感，完成动作时变得很被动。需要注意的是，最好在犬还有工作欲时适当地停止训练。因为训练时间不可拖拉太久，过量训练会使犬只产生厌烦或惧怕感。

      综上所述，训犬的秘诀无非在于以下几点：

      1.训犬者以真挚的情感对犬施教，最好达到人犬心灵一致的境界。

      2.整个训练过程中使用同样的声符（口令）和视符（手势）。

      3.把握良机，及时对犬进行褒奖或者责罚，赏罚必须分明。夸奖时言辞须用轻声、喜悦的音调说“好”、“很乖”等，同时用手掌抚摸犬的身体（从头部至颈背，或髻甲、前胸等部位）。

      4.要掌握好每次训练的时间，不可拖拉时间，避免犬对训练产生厌倦或惧怕感。

训犬时使用的“声符”和“视符”。

训练项目              声符 （附德语口令）             视符

脚侧伴行（随行）

跟着（Fuss）                  轻打左大腿

停坐                  坐（Setz）                 将右手往上举起成L状

伏卧                  卧（Platz）             弯曲右肘靠近犬头部，再垂直放下

休息                  稍息（Legen）     以右手食指指示地面，当犬伏卧时，立刻指示其后躯令其将腰倒侧

等待                  定（Steh），等（Warten）   以右手掌挡在犬的鼻镜部远距离指示时，将右手举起以示制止

拿来                  拿来（Bring Hier）             指示物品

前进                  前进（Voran，Vorans）  手指向前方，发出声符时同时弯曲右手肘于耳后，迅速向前方伸出与肩同高

叼                    拿着（Bring，Nimm）

放下                  放下（Ans）

吠叫                  叫（Glib Laut）

跳跃                  跳（Hopp）    站在障碍右侧半部处，将右手从左大腿附近往右斜上方举起

不行                  不行（Nein）

呼唤                  来（Hier）               将右手伸出前方招来

搜索                  搜（Rever），找（Such）   右手指地面发出声符

去                    去（Voraus）                右手指示方向

攻击                  攻击（Fassen）                指示目标

      声符（口令）：言语的命令，使用简单明暸的简短言辞。并依照动作，善用声调的高低、长短。犬不懂人语，因此每一种声符的音调必须始终如一。

      视符（手势）：给予犬视觉上的指示（手势），一般跟声符合并同时使用，手势动作要有节度，要让犬容易看见。

二、停坐

     1.声符（口令）：“坐下”，语气须短促有力。德语为“Setz”，英文为“Sit”。

     2.视符（手势）：将右手做“L”状，举起肩上。

     3.训练要领：

   （1）站在犬的右侧，右手牵着牵犬带，将项圈往上拉，发出“坐下”的口令，同时左手掌按住犬的腰部往下压，促成坐下的姿势，并注意犬是否坐得端正。当这个动作完成正确时，训犬者应即刻表示很高兴，多加赞扬爱抚犬的前胸，或抚摸它髻甲的部位。

    （2）那样做，有些犬会相反地抬高腰部，抵抗训犬者的压力。对于做出抵抗反应的犬只，必须依然用右手将其项圈往上拉，同时以左手将犬的后肢大腿部用力往前压，当犬的腰稍微蹲下一半时，须迅速同1一样，将腰部压下，促成它做成坐下的姿势。最后也勿忘爱抚和语气欢快的褒奖。

    （3）犬渐渐学会坐下的姿势后，可将牵犬带改换拿在左手，并将向上拉起项圈的动作改为短促地轻拉，给与犬只头部瞬即的冲击，右手做出“L”手势。即轻拉项圈给与冲击，同时发出“坐下”的口令。如果犬只有站立之企图时，即时拉一下项圈，且发出强而有力的口令。

    （4）其次就是，将左手的皮带放松，仅仅使用口令，手势并用，使犬坐下。如果动作缓慢，可利用皮带之拖拉的刺激，促成坐下。

    （5）狗狗的动作熟练后，可解除掉牵犬带再进行施教。如果不迅速坐下，以右膝轻推犬的前胸部（参看7），或同时以左手将腰推压坐下。如果它不肯轻易听令坐下，可以再将牵犬带从头练习。

三、脚侧停坐

      受训犬只，必须靠近或跟着，在训犬者的左脚侧。即犬的肩与训犬者的左膝盖，须并行端正的坐下。

      我们要知道，所有训练的每一项作业，必须由

      1.声符（口令）：“靠近”或“跟着”，德语为“Fuss”或“Setz”。

      2.视符（手势）：以左手掌，轻拍大腿或腰。

      3.训练要领：

    （1）让犬坐在自己左前方的相对状态，右手拿着牵犬带的末端，左手拉住靠近项圈的一端。当你喊出“靠近”或“跟着”的口令，同时用左手带动犬，像划圈一样让其接近自己左脚侧。再将犬的头部转向，让其跟自己的脸朝同一个方向。同时，人和犬同时一致转向前方踏出一步。采取脚侧位，并用右手将项圈往上拉，令犬停坐。如果仅仅将项圈往上拉不能使犬迅速停坐，可以用左手将犬的腰往下按。

    （2）以上方法如果不能促使犬停坐，训犬者可以移动位置，到犬的前面，形成直角的位置，用左手带动犬令其跟随在脚侧，并命令停坐。以左手带动犬，同时用右脚尖轻推犬的后肢（飞节附近），这样可以帮助犬迅速转到左脚侧来。

    （3）从脚侧停坐的位置往后面退一大步，或靠右边横跨一大步，或朝前迈进一大步，如此变化位置，反复练习。

每次正确完成了动作后，应该即时给与褒奖，爱抚犬只的前胸等部位。训练中见还可以拿出事先放在口袋里的橡皮球，逗犬游戏一下，调剂一下犬的精神，可增进受训犬的作业欲望，还可以减少犬对训练的厌烦感。

    （4）像1）、2）、3）里所述的方法，如果能用左手操纵牵犬带，完成脚侧停坐，再进一步，仅仅以右手拿着牵犬带末端，并用左手并用手势（视符），再练习1）、2）、3）所述的方法。如果犬的动作不正确，即时用左手牵住犬头部附近的牵犬带，诱导使其跟随于训犬者的脚侧后，同时放开左手。

    （5）第4步的动作做熟练后，就可以拿掉牵犬带练习脚侧停坐。此刻应随时注意犬的动作，如果动作散漫，随时以左手的手指轻拉项圈诱导它的动作。

    （6）以上的项目，除了最后的爱抚之外，如前所述，当犬的表现令人满意时，训犬者要表现出喜悦、兴奋的情绪，并且掷球或木棒，让犬玩它喜欢的追逐游戏，由此可以培养犬的敏捷性，并且有利于训练它集中注意力。

四、脚侧伴行

      训犬者将犬带在左脚侧，犬的肩部与训犬员的膝盖要保持并行的位置，且紧靠着行进。

出发、变换方向或快步行走时，先喊出“靠近”或“跟着”的口令，必须始终保持正确的位置。

     “脚侧伴行”这项训练项目看似简单，其实非常艰难。因为犬的作业欲望、服从性、性格、训犬员的指导技术都可以从这项训练中反映出来。“脚侧伴行”与前文中提到的“脚侧停坐”是有关联性的，熟悉“脚侧停坐”的项目后，便可延伸进入这个“脚侧伴行” 的项目了。

      该项训练要始终保持人犬一致的最高表现，也就是犬的步伐比人快速时，必须抑制它；如果过慢而跟不上人的步伐时，必须设法诱导它，例如在手里拿个小皮球诱导它，受训犬只看见后一定会表现出活泼喜悦的情绪，步伐也变得轻快敏捷，同时猛摇尾巴，充分显露出发自内心的旺盛的作业意欲。

      1.声符（口令）：“靠近”或者“跟着”。德语为“Fuss”，英文为“Heel”。

      2.视符（手势）：用左手掌轻拍左大腿或腰。

      3.训练要领：

      1）从脚侧停坐的姿势开始，喊出“靠近”或“跟着”的口令，同时用左手轻拉牵犬带，在犬的头上轻微冲击一下，唤醒犬对训犬员的注意力，并予以诱导伴行。

当要起步时，必须提醒犬，引发它对训犬员的注意，如果它被其他事物吸引，精神无法集中，而匆匆忙忙跟随出发，那它一定会因为不够注意训犬员而任意超越前进或者拖后延迟。

      2）如果起步的动作正确，犬的精神集中，手里的牵犬带必须放松，不可拉扯过紧。刚起步时，走出3－4步，犬必会很快地超到前面，或想往侧方拖拉。此刻不可任它为所欲为，应即时用左手短促用力拉1－2次皮带，借以刺激一下犬的颈部。并喊出口令，促使其回到正常的位置。然后勿忘给与褒奖与爱抚，如果想借牵犬带拉扯，人应停下来，将犬拉到脚侧比较有效果。如果伴行中，犬只的追随状态不佳，应多加鼓励和爱抚。

      3）当犬已经开始脚侧伴行时，如果稍有理解，仅以右手保持牵着牵犬带，左手可以表示手势。

伴行中尽量放松牵犬带，必要时可用左手操作牵犬带，让犬靠近脚侧。

      4）在行进中，喊出“跟着”的口令，同时迅速向右做直角转弯。犬如果一直朝前走，可急拖皮带，将犬拉近脚侧，并给予大大的褒奖爱抚，以示鼓励。如果犬能正确的跟随伴行，即刻利用犬最喜爱橡皮球，或叼木棒，掷给犬进行追逐游戏，这是提高犬只兴趣的最有效的方法之一。

      5）熟练了向右直角拐弯的伴行练习后，接着练习行进中的向后转，要领如4）所述。但后转的角度比向右转直角的角度要多出90度，所以动作需求敏捷，回转时，训犬者迅速拉紧牵犬带，同时利用右脚轻推犬的飞节部位，犬会很快养成迅速转身的动作。

      6）随后，又要练习向左直角转弯的行进。跟随伴行的过程中，命令犬“跟着”，人向左做直角拐弯，同时用右（或左）膝盖轻推犬的肩部，且拉紧牵犬带。

      如此反复练习，习惯后就不必使用膝盖也能轻易的实现向左直角转弯了。然后还要练习行进中向左半回转（即向左后转），训犬员发出口令“靠近”或者“跟着”，并以左手拿着项圈附近的牵犬绳，将犬拉至自己的左脚侧，人向后转，同时利用右脚尖轻挑犬的后肢飞节部位，同时拉紧牵犬带，这样一来犬便会迅速回转。

      如此反复练习，犬自然会渐渐熟悉回转的技术，以后仅仅喊出“跟着”的口令，训犬员将身体回转向左侧，犬自然会亦步亦趋跟随回转。在训练过程中，用膝盖或脚尖轻推犬只身体时，要拿捏好用力大小，过重的话会使犬畏缩或逃跑，训犬初学者尤其要注意，不要随意使用此法。

       7）跟着训练的深入，以后尽量避免靠牵犬带来牵制和控制犬，拿牵犬带的右手保持放松，仅以声符（口令）、视符（手势）来指导犬，让其在做脚侧伴行时可以自由变换方向进行转弯。直到指挥能得心应手，犬能服从良好时，可以趁犬没有察觉时将牵犬带解开，继续行进，但偶尔也应重新系上牵犬带，反复加以练习，增加动作熟练度。

       8）完全解开牵犬带，实施实施无绳脚侧伴行的时候，最好用右手拿着犬喜欢的玩具，如橡皮球等，引起犬的兴趣，并吸引其注意力。在偶然转变行进方向时，将球扔到地上让其滚动，以此培养犬只明朗活泼的作业欲，可以收到训练上意想不到的良好效果。

       9）脚侧行进时需要注意的地方有：

       a.该项训练最重要的施教方针，在于培养犬只学会集中注意力，跟着训犬员的一举一动做出相应动作，完成过程须敏捷活泼、正确无误。因此如前文所述，进行该项训练时可充分利用皮球等玩具，在严格的训练和褒奖式的掷球游戏中达到训练目的。

        b.犬的注意力容易受外界因素干扰而分散，在它想躲避练习而离开时，应拖拉牵犬带，要点是在放松状态中突然作短促有力的抽拉，刺激犬的颈部，才能达到唤起注意力的目的。相反的，如果用拔河比赛的拉绳方式，一直拉紧牵犬带迫使犬只靠近自己左腿侧的话，犬会产生反抗意识，朝相反的方向使劲避开，长此以往会养成不良的习惯。

五、坐等与招来

     “坐等”是让处于动态的犬养成静坐、伺机而动的最基础的科目。“招来”是指一旦有命令，犬必须迅速回到训犬员身边。两者都是人要掌握犬的最基本的服从训练。

      1.声符（口令）：坐等的口令为“不动”或“坐下”，德语为“Setz”（坐）；招来的口令为“来”，德语为“Hiere”，发出“来”的口令时，须表达出欢迎的召唤语气。

      2.视符（手势）：坐等是用右手掌摆往犬的鼻前，像要压住其鼻头一样做短促的制止动作（见图19）；招来则要等犬注意力放在训犬者身上时，及时做出容易被犬辨明的招呼动作（见图20、图21A、图21B）。

       3.训练要领：手执牵犬带，先让犬坐在自己前面，即人与犬面对面，然后将牵犬带稍微往上拉，将犬的头颈部拉起，同时喊出“不动”的口令，且做手势。